高考阅卷老师谈网上阅卷及答题技巧
一、网上阅卷公平公正，实力决定成绩
1.评分标准的制订是非常严谨的
我们看一下评分标准是如何产生的：
①先由高考命题组给出“参考答案”；
②阅卷专家组研究试卷，分析答案，“初定评分细则”；
③阅卷专家组“试评试卷”（“通过调阅部分学生试卷”，看试题中的学生的答案，和高考命题组给出的“参考答案”以及“初定评分细则”相比，还有什么新的说法或者答案并进行摘录）；
④阅卷专家组根据试评情况，再次分析、汇总答案，“修改”初定评分细则，形成“再定评分细则”；
⑤“集中培训”全体阅卷老师，初步熟悉“再定评分细则”；
⑥全体阅卷老师依据“再定评分细则”“试评试卷”（对于试评过程中发现的问题，阅卷老师反映给阅卷室组长，组长会及时反映给“阅卷专家组”，经“阅卷专家组”协商解决后及时公布，不断根据学生的实际回答情况不断寻找新的说法或者答案，阅卷专家组进一步完善评分细则）；
⑦形成最终评分标准。全体阅卷老师试评结束后，真正的“评分细则”就形成了，评分细则一旦形成，所有阅卷老师必须无条件地严格按照其标准批阅试卷，这样评分细则就变成了评分标准。
通过以上环节，我们可以看出高考评分标准的制订是非常严谨的，科学的，合理的。也就是说，学生的试题答案，只要是规范的、合理的，基本上都是可以得分的。
由此，我想到自己对历年来高考题答案的态度。原来一直是非常崇拜和迷信的，虽然有时候也感觉有的极个别高考题答案也存在一定的疑问，但一想是高考答案，是权威和专家的答案，也就放弃了质疑。通过了解高考评分标准的制定过程我们就会明白：高考答案是高考命题组给出的参考答案，并不是标准答案，更不是评分细则，而且有些答案的说法也不是唯一的。所以，我们平时在做历年高考题时，不要轻易否定自己认为合理但与“标准答案”不一致的答案——只要合理，且符合地理学科规律、法则并用专业术语表达的，就应该是能得分的，要相信自己。
2.试评有“一定的时间”限制
正式网上评卷之前，全体阅卷老师先进行“一定时间”的试评，根据阅卷老师对评分细则的掌握情况，这个“一定时间”可以是“半天”或是“一天”，直至阅卷老师熟练掌握自己所阅题目的评分标准为止。
3.试题实行双评制
网上阅卷是将考生试卷先统一编号，然后扫描进电脑，再由阅卷系统随机分发给阅卷者判分。网上阅卷采用两人判分取其平均值的方式。如果判分相差超过“一定的分数”，系统会将试卷发送给第三人判分。如果三阅与一阅或二阅的分数差不超过“一定的分数”，取三阅和与之最接近的另一阅的平均值。参加判分的阅卷者不知道自己是首阅、二阅还是三阅。如果三人判分的差距都在“一定分数”以上，该份试卷由系统自动送阅卷小组仲裁。阅卷系统还会自动、动态地统计阅卷者平均阅卷时间、吻合指数等阅卷质量指标。其具体流程如下：
由此来看，相对于传统方式的阅卷，网上阅卷更加客观地反映考生的实际水平，评分更加公平。针对这一点，我们在平时教学中可以大力宣传，让学生清楚评分的公平性，不要存在任何不切实际的想法（比如也许阅卷老师看花眼给我个高分等等），应该通过实实在在的学习和训练，以获取更多的知识，提升自身的综合素质和“得分能力”。
二、网上答题有技巧，清晰明了得高分
网上阅卷，呈现在阅卷老师面前的不是考生的试卷，而是将考生试卷扫描后由电脑进行分割的图片。图片是否清晰，直接影响到卷阅的质量和考生的成绩。影响图片清晰度的因素有两个方面：一是电脑扫描仪的质量，二是考生的卷面质量。就目前来讲，高考用的电脑扫描仪均为最先进的高清晰扫描仪，不会出现“原版”清晰而“图象”不清晰的现象，所以考生卷面质量基本上就决定了呈现在阅卷老师面前的图片质量。因此，作为高考考生平时训练时，一定要规范自己的书写，
