同样，高脂高热量的佐餐配料，比如全脂蛋*酱、沙拉调料、培根和奶酪，也应该尽量少用。
5、啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢？
（1） 游戏介入法。这也是大家用得比较多的一种方法，即教师以游戏者的身份参与游戏。这一方法又可分为“平行式介入”和“交叉式介入”。平行式介入是指教师和幼儿玩相同的游戏材料或情节，提供示范作用，常用于游戏能力弱的幼儿。如与能力弱、游戏意识弱的幼儿一起到旅行社当游客，随导游到机场坐飞机，到处游玩，使他们在了解掌握每个游戏的游戏玩法、坐飞机的程序等的基础上，了解集体游戏的游戏规则，感受到集体游戏的乐趣，引导幼儿从每次游戏的无所事事，从破坏型人员逐渐转变为合作型、参与型游戏人员。交叉式介入是指教师主动参与或接受幼儿邀请参与游戏，通过与幼儿的互动，来达到指导游戏的目的。这也是用得较多的一种方法。如教师作为顾客到大酒店点菜、到超市买东西，教师作为游客到旅行社游玩，作为观众观看民俗表演团的表演，这些都能让作为工作人员的幼儿获得充分的成就感，并隐性地指导幼儿游戏，有利于充分调动幼儿游戏积极性，发挥幼儿创造性、主动性，促进游戏的发展。