看到有足球比赛，我就去毛遂自荐，什么比赛都不拒绝，11人的也踢，5人的也踢。几次之后，我在业余界踢出了点儿名气，也多少能挣点儿钱养活自己了。“业余”了两个月，现在的俱乐部就给我打了。
（2）重视学生自我调节能力的培养。学习迁移与学生自身的认知水平有着重要的联系，教师应该在教学过程中注重对学生自身调节能力的培养。鼓励和引导学生进行自我评价和自我调节，促进学生积极心态的产生，有利于实现学习的迁移。
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